卓越考研

【改个严肃认真版，使得版本统一，另外标注了一下，使得一目了然，黑体为我答部分，中为我的想法和感概，仅供参考，我真是闲的蛋疼。。。= =】
网上关于南大古代文学考研复试的经验比较少，或者都很简单。我刚刚参加完14年复试，结果还没出来，写下这个也不是说明我已经胸有成竹，甚至可以说我很心虚，对于是否能被录取，我完全没把握，甚至很没信心。所以，就详细记录下全程的专业课面试问答，基本除了心情和表情，我都一字不落记下了，当做参考和教训吧，也为在结果没出来前攒攒人品。

26号参加完笔试，27号面试结束。自我感觉是非常惨烈，最主要是因为最最基本的没答好，以及因为紧张导致自己擅长的也未能突出优势甚至大部分在紧张过后出了考场基本回忆出来了，不过要问我后悔什么，紧张似乎也是无法控制。
我也想说我这一年来一直都是奇迹，打酱油似的过了初试，还意外地进了复试，而且还算中游。我想真的可以用步步惊心来形容我这一路来的心情和感受，不说了，先谈谈复试和笔试吧。

 一、面试回忆
之前问学长学姐，都说复试的英语口语和专业面试是在一起的，同一批老师，结果我们是被分开，由一名专门的老师面试英语。自我介绍和简单的日常对话，翻译一段专业文献。今年的是关于王弼和何晏魏晋玄学的，表示没看懂。。。要求拿到读一遍翻译出来。
好了下面说下专业面试吧：
问：介绍下自己
答：我叫xxx，来自xxx，我喜欢《红楼梦》，最近读过王国维的《红楼梦评论》，蔡义江先生的《蔡义江论红楼梦》以及苗怀民老师的《话说红楼梦》。【我觉得过于简单了，或者说没有展开，当时有点紧张。事后觉得其实我可以谈谈我的心得】
问：你除了《红楼梦》还喜欢哪些？
答：唐宋词，比较偏向词。【没想到突然转话题，有点硬着头皮】
问：你知道《红楼梦》著作汗牛充栋诶，你了解的大家写的有哪些？
答： 王国维的（插问：王国维的什么？著作名字？），王国维的《红楼梦评论》，1904年写的；索隐派蔡元培的《石头记索隐》，王梦阮的《红楼梦索隐》；考证派胡适的《红楼梦考证》，俞平伯的《红楼梦辩》《红楼梦研究》；近代王昆仑的《红楼梦人物论》，张天翼的《贾宝玉的出家》，阿英的《林黛玉的悲剧》；现代红楼研究分为文献研究和文本研究，其中文本研究分为传统方法和西方理论方面的。。。版本学的张爱玲的《红楼梦魇》，冯其庸的《论庚辰本》，美国的浦安迪的《红楼梦中的原型与意义》。。。还有用西方理论研究的。。。额，白先勇的《红楼梦对游园惊梦的影响》。。。【最后一个败笔，我当初整理的时候是记得现代红楼研究分为文献研究和文本研究，其中文本研究分为传统方法和西方理论方面的，当时说这段话的时候说道后面声音都在抖，有点喘气，极度紧张，脑子里转过当代红学的上段分属，然后记得西方理论有四个比较有名的，结果其他几个大家想不起来了，只有白先勇= =，估计因为以前看过他的《台北人》吧- -，之后想起来，是周策纵的《红楼梦与西游记》杨义的《中国叙事学》等等，另外我漏掉了大家鲁迅和周汝昌（不过这个后面老师很着急地说出来了】

问（笑）： 我说的大家，白先勇什么的就算了吧。【囧】那这么多著作，你有没有选几本看啊？【我自我介绍就说了啊，老师你这啥记忆力】
答 ：额，我看了。。。王国维的《红楼梦研究》，蔡义江的《论红楼梦》和苗怀民老师的。
问：还有一些大家啊，周汝昌啊【我忘了
答：啊！对对，他的《曹雪芹小传》，《红楼梦新证》，我看过他的《红楼小讲》。
问：那关于研究红楼梦人物论的有哪些著作？
答：王昆仑的《红楼梦人物论》，浦安迪的《红楼梦中的原型和意象》【答错，应是《红楼梦中的原型和意义》】
问：有一个超级大家写的一本《论王熙凤》是谁？
答：不知道。【这个是真不知道。回来查了下，是王昆仑】
（一个女老师）问： 那台湾方面的红学著作有没有读过？
答：（我扭捏了一会）不好意思老师，这方面我了解得不多。。。【我当时愣住了，我之前专门整理了域外汉学中的红学家和作品，其实我可以转个弯说：虽然我对台湾红学不太了解，但是我知道外国有几个红学家，比如日本的伊藤漱平，美国的韩南和浦安迪。浦安迪之前在上面第一个问题提到过，不知道老师有没有注意囧】
（一个山羊胡子的老师）问：红楼梦里黛玉教香菱学诗推荐了哪些人？
答：我觉得曹雪芹和严沧浪的观点很像，认为学诗入门须正，立意须高，不然就会有下劣诗魔入于肺腑之间。所以他推荐了王维，杜甫，李白等人。。【当时基本离完美答案就差一步了，可是我忘了中间最重要的一段（以汉魏晋盛唐为师，不以开元、天宝以下人物）。。。这段我当初读的时候就想到了香菱学诗，可惜没仔细去校对曹雪芹推荐的人物，今天我查的时候发现推荐的是王维、杜甫、李白，然后陶渊明、阮籍、应旸，谢眺，基本就是和沧浪一样，魏晋盛唐，不取开元天宝以下人物】
问：那里面有没有提到宋代的诗人？【提问细节，以及从诗词切入红楼梦】
答：我不记得了。。。【和严沧浪一样，而且我出来想到林黛玉的诗学观念是：第一立意要紧，那意思好了，就算平仄规则都可以不顾的，这叫不以辞害意。而且香菱学诗之前提到的“重帘不卷流香久，古砚微凹聚墨多”就是陆游的诗，林黛玉严加批评“浅近”不可学，陆游这诗雕琢明显，对仗工整。宋人惯爱这些，曹公岂能提宋人？】
问：那曹雪芹的诗像唐代哪个人？【问关于曹学研究的细节】
答：我觉得红楼梦中的诗词良莠不齐，因为他要按照不同人的性格来安排不同的风格。比如林黛玉的就比较立意新奇，构思独特，薛宝钗的就比较稳重。【我理解错误，以为是红楼梦中的诗词，今天我恍然大悟其实是说曹雪芹自己的诗，因为蔡义江的书里说过，曹雪芹自己是诗人，然后他的朋友敦诚敦敏写过诗赞扬他“诗才忆曹植”“爱君诗词有奇气，直追昌谷破藩篱”就是说他的诗像李贺。晚唐李贺才是答案】
问：先秦文学你看过哪些？
答：额，看的不多，《诗经》吧。。。
问：《诗经》看过哪些？【我知道他要我背了啊，我一紧张什么背的都会忘啊关雎都会忘啊啊】
答：额。。。都是一些最最基本的。【谢天谢地，他肯定看出我心虚，就没问下去。】
问：《楚辞》看过吗？
答：看过。
问：喜欢哪些？
答：我比较喜欢《湘夫人》那篇。
问：那《楚辞》的注本有哪些？
答：不知道。【王逸、朱熹哭瞎在厕所，当然我觉得只说一本也不会满足南大老师的】
问：唐宋词人你喜欢谁？
答：（扭捏）苏轼。。。。（老师们笑，恩，这个太普遍而且基本本科生说的都是一个调调】
问：唐宋词学专著你看过哪些？
答：叶嘉莹的全套诗词论稿，缪钺的《诗词散论》。。。【哎，当初还是读了一些唐宋诗词专著，这时候想起来的就只有这俩，脑子空白】
问：如果要找一个词人的一首词，你怎么找？
答：额，我一般是去找龙榆生的《唐宋名家词选》。。
问：那是词选，如果没有选入呢？
答：那就找那个词人的集子。
问：如果集子里也没有收入呢？
答：。。。。那。。《全宋词》
问：《全宋词》谁编的？
答：不知道。。。【这个我真不知道，出来后其他人也告诉我了是唐圭璋，对这个名字还是蛮熟的】
问：那苏轼词的词集叫什么？【这时候有个老师B对那个问我的老师A说：“她不知道的！“那个问我的老师A就对着老师B大声说了句：“她知道的！”【老师你哪来的对我的信心。。还是故意激将讽刺啊。。。。】
答：《东坡乐府》
问：《东坡乐府》收在哪个集子里？有没有和他的文集，诗集放在一起？
答：不知道。。。但是我觉得宋人对于词集收入全集或者和诗集放在一起还是蛮不情愿的。虽然宋词有了很大提高，但是宋人好像还是不太愿意，比如陆游就很后悔当初自己“做小词”，杨万里也认为“词乃小道”，还有欧阳修，也是一文学大家，还特别声明凡集子外流传的诗词都是伪作（其实就是不将词收入自己的文集）。【这里答的还比较出色，灵光一现了估计，但是我貌似好像记错了，那个说凡集子外都是伪作的不确定是不是欧阳修，另外我这段话似乎在委婉地说明苏轼可能也不愿意收入自己文集，但是苏轼又力尊词体，当然不是在体制上，而是将它与诗歌比肩，但“以诗为词”到底还是居高临下，似乎也还是没达到把词与诗等量齐观。所以到底如何我也不知道。】
问：那你背一首苏轼的词吧，念奴娇就算了，初中学的。
答：（脑子空白，啥都想不起来，是的，水调歌头我都没想起来！！！！扭捏了一阵，我苦笑着说）老师，你能不能给个提示，或者指定一首？【貌似还蛮机智，但是风险也大的一招】
问：（笑），那就来首短的，卜算子吧。这首初中没学过吧？【说实话我觉得老师你真的够仁慈了。真的够宽容了。】
答：。。。。缺月挂疏桐，漏断人初静那首？
问：恩。别紧张，放轻松。
答：（脑子一片空白，很小声地默念）缺月挂疏桐，漏点人初静。。幽人独往来，飘渺孤鸿影。。。。【然后这时候我因为幽人独往来那句好像觉得不对，后面虽然都知道，我脑残直接说了句：】老师，我忘了【T-T哭瞎。肠子悔青了】
问：恩，好吧，就这样吧。

可以看出，南大注重版本、文献，注意与域外汉学，港台文学的结合。自己这方面很薄弱。

而还有一些最基本的比如苏轼词、楚辞注本，全宋词等等都没答出来，感觉特别丢人吧。。说到底还是根底不牢固吧。不知道那些基本问题没答出来很可能留下坏影响，然后自己比较擅长的的领域也没掌握好对话的话题性，导致一开始上来被打了个闷棍，硬着头皮说唐宋词。当初准备的时候不想这段，一个是因为唐宋文学是南大强项，自己基础也不好，二是特别害怕叫我背诗词，因为我知道自己一紧张就会头脑空白，这次又一次应验了。然后红楼梦呢，最重要的还是我没控制我自己的谈话走向【不过这个也难把握囧说说而已】。针对版本和域外汉学我准备了脂本系统，和海外红学家，不过老师没问。然后关于考证的看了很多，还有一些细节的争论，比如曹雪芹与石兄，曹雪芹是否享受过早期的富贵生活，是自传还是创作，石头神瑛和宝玉是什么关系，乃至畸笏叟和脂砚斋，黛玉之死，续本问题和后半本的原版安排等等。都没问到，且唯一俩个比较算是可以凸显自己看书看得细致和多的问题：曹雪芹诗像谁以及香菱学诗都没回答出来。问题基本在唐宋诗词和红楼梦，并且注意将二者结合，以诗词切入红楼梦，而这是我之前不想切入的角度。